▲五個主題式深碗課程▼

我們把土木工程師的專業養成分為以下七個領域的訓練:札根訓練、數學基礎、力學領域、地工領域、結構領域、交通營管領域、水利環境生態領域, 新工程教育方法的推動讓我們得以設計五個主題式深碗課程嵌入其中五個領域(數學基礎、力學領域、地工領域、結構領域、交通領域)的訓練當中,解構了過去的課程架構。這五個主題式深碗課程分別為:



深碗課程的設計以工程問題實例串連必修課程,使科目間的連貫性明確,並刪除課程重疊與非核心部分,減少授課時數與學習負擔,課程連貫強調知識體系與架構的傳承,但仍同時兼顧基礎科目內容。每學期提供實作課題讓學生從問題思考開始,將所學的知識連貫,藉由團隊合作逐步解決問題。

▲五個主題式深碗課程▼

我們把土木工程師的專業養成分為以下七個領域的訓練:札根訓練、數學基礎、力學領域、地工領域、結構領域、交通營管領域、水利環境生態領域, 新工程教育方法的推動讓我們得以設計五個主題式深碗課程嵌入其中五個領域(數學基礎、力學領域、地工領域、結構領域、交通領域)的訓練當中,解構了過去的課程架構。這五個主題式深碗課程分別為:

深碗課程的設計以工程問題實例串連必修課程,使科目間的連貫性明確,並刪除課程重疊與非核心部分,減少授課時數與學習負擔,課程連貫強調知識體系與架構的傳承,但仍同時兼顧基礎科目內容。每學期提供實作課題讓學生從問題思考開始,將所學的知識連貫,藉由團隊合作逐步解決問題。